孩子过度任性难管?父母不妨试一试这6个金点子,第一个百试不爽

时间:2017-10-07 04:55:10 来源:作者:点击:

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家教智慧

有位妈妈在我文章后留言:我们孩 子脾气来,任何人都不消,他从不按时三餐,想时就,而我们时,他准是在一旁个不停,且最好由人陪在他身边,如果硬劝阻他,他会不止。对此我们也很苦恼,我们夫妻两人的格算是比较平和的,也不偏激,为什么我的孩子会这样,该怎么纠正呢?还有办法改过来么?

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谢谢您的信任,将孩子情况与大家分享,当你认真整理写下来的那一刻,我们就已经在解决问题了,因为你开始正视这个问题,而许多家长往往不会这么认为,他们把这个现象视为正常的时候,才是最大的问题

在3-5岁这个价段,任孩子普遍存在的问题孩子开始探索世界,并且可以独立行走一个大的区域,但同时缺乏判断能力与缺乏认识,无法理控制自己的行为,一般都会存在任情况孩子出现任现象别太焦虑

心理学角度来看,孩子过度偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力表现。随着生活条件改善独生子女比例 的增加,不少孩子成为家庭的中心,想怎样就怎样,缺乏行为规范和自我约束意识。还有的家长孩子知识方面的要求严格,而在品质、行为习惯等方面没有要 求,孩子想干什么就干什么。这样的教养方式必然会造成孩子的消极创造行为。现在随着人们居住条件改善,出现了不少“高楼儿童”,这些孩子很少有机会与其他孩子一起。与同伴交往机会的缺乏,导致孩子伴由成人来替代,这就会使孩子缺少互助、合作的意识,缺乏谦让、自制行为

如果我们放任孩子的任而不去纠正,那将会影响他们以后的人际交往。

儿童心理得不到纠正的话,会妨碍孩子心理健康心理的正常发展。同时,孩子时通常会伴随着烦躁、愤怒的情绪,经常情绪失控就会对 健康产生较大的不利影响。因为任导致无法正确认识判断事物,固执不明事理,妨碍生活能力发展,不善与人交往,难以适应环境,不被别人接受而陷 人孤独,经不起生活考验和挫折,对孩子健康成长不利。严重的还会由于易冲动而犯罪,那些成年罪犯回忆自己小时候的经历时,往往有责怪父母为何不早一点约束他的情绪在里面。

好了,关于过度原因和可能的心理危害还是属于理念层面的,不多说了,接下来聊第二个话题,如果孩子有了点小任父母究竟该怎么做才能纠正?具体操作的方法什么,这里提供几个参考的方法,针对孩子的实际情况选择适用。

1、采用“负强化”的方法。任,,家庭教育孩子时,有的家长大声训斥、恐吓,甚至打骂,这不仅无益于问题解决,还有可能造成孩子的 逆反心理,使孩子进一步用任行为来与家长抗争。家长可以用“负强化”的方法,即以不予理睬的方法来对待孩子的任

2、转移孩子注意力。孩子注意力集中的时间比较短,父母可以利用这一特点办法转移他的注意力,改变孩子的任行为。如一个跟着母亲购物的儿 童,在商场里得很上瘾。母亲急着赶回家,可他就是不愿意走。如果母亲说,“我们回家吧。”他可能坚持要在商场;如果母亲说,“走,妈妈带你去看大汽。”他可能愉地答应了。妈妈必须履行承诺领着他去看看大汽,然后再去回家。

3、在情绪上表示理解,但在行为上要坚持对他的约束。如的时候,孩子忽然想起今天没有,就生气地拒绝。即使冰箱里有原料,母亲也不应该迁就孩子给他做,应明确表示准备好了,就不应该随便更换。如果孩子继续,可以让他饿一顿,等他感到饿时,自然会找食物

4、有时可以采用暂时回避的方法。有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休,这时,家长可以暂时不去理他,让他感到方法是无效的,他就会停止。事后可以与他坦诚地交流,让他说明原因。在这时再进行说服教育工作。这种方法对于理智平较差的家长可能难于做到。

5、.榜样暗示法。当孩子出现任行为时,家长可以用电影电视或图故事中的典型人物的具体形象、具体情节和行为活动孩子看或讲给孩子听,使 他从中受到暗示,得到启发教育

6、.吸引法。家长可以从孩子的指向和动机中发现一些蕴藏着的积极的可培养心理因素,即所谓的“闪光点”加以诱发和引导。这样做,既可以保护 孩子自尊心,又能让他有责任感,觉得自己也是好孩子,需要有其他行为的示范,那样就好了。

当然,解决孩子方法还很多,最根本的在于培养孩子认识判断事物的能力,让孩子通过阅读交流,逐渐对世界有了正确看法,对各种行为有一个准确的把握就会改掉任缺点

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