如何让孩子在快乐中识几百字，最流行的方法其实是错的！-儿童城

如何让孩子在快乐中识几百字，最流行的方法其实是错的！

时间：2017-10-13 03:31:05 来源：作者：点击：

导读：今年寒假的时候，因为要保护芳妮的视力，我家完全戒掉了手机、ipad和电视。但孩子总要玩总要娱乐啊，于是我们自己摸索出了一套带着她玩同时识字的方法，二十多天认了三百多字。

今年寒假的时候，因为要保护芳妮的视力，我家完全戒掉了手机、ipad和电视。但孩子总要玩总要娱乐啊，于是我们自己摸索出了一套带着她玩同时识字的方法，二十多天认了三百多字。很激动的想马上分享给大家的，但为了更长时间的观察遗忘的情况，摸索如何巩固学习成果，所以，识字这篇文，整整准备了半年。可能会有些长，我尽量只说重点，但应该里面各种知识点，是可以给大家一些帮助的。

什么时候学识字更好

0-4岁是孩子着重发展感知、情绪、情感的时期，不宜过早刻意教孩子识字。如果我们在孩子早期过于看重、发展他的认知、逻辑能力，就会限制情绪、情感方面的发展。那些3岁识字1000个之类的牛娃，更多满足的主要是家长在外的虚荣心。当然如果孩子主动表现出对于文字的兴趣，当然也是可以教的，没必要可以限制，只要知道识字不是这个阶段儿童发展的主要目标，别占据太多发展动作，交流，情绪的时间就可以。如果孩子不感兴趣，没有主动表现出需求，大人不比硬要教。

但有些专家观点说学龄前没必要学识字，零基础入小学没问题。但我个人认为，阅读能力的培养，在入学前开始还是有必要的。我同学在小学当很多年老师，聊天时她说，小时候语文和阅读能力一定要培养，否则数学也学不好。我问为什么，她说，阅读不行看不懂应用题啊，怎么解题？！她的例子可能不够全面，但也说明一些问题。而且，现在六七岁才上小学，孩子四五岁时认识几百个字，可以开始进行一些自主阅读，会极大提升学习兴趣和读书热情。所以，我认为四五岁开始花一部分精力引导孩子识字是有必要的。

识字方法最大的坑：看图识字

我就不去芳妮姥姥家门后实拍了，网上随便找张图，这种普遍设计土土的看图识字挂图，是不是家家都有，老人最爱呀！芳妮很小才满地爬的时候，芳妮姥姥就跑书店买了好多这种挂图，没事就抱着芳妮站门后指着念，感觉芳妮学会了，还专门叫我过去看表演。but，直到四岁多的那个寒假，当我写出几个门后就有的字给芳妮认的时候，她根本不会！看着挂图就又会念了，原来她认的不是字，是图！

小孩子对色彩很敏感，面对看图识字的时候，往往注意并记住的是卡上彩色的图片，而不是旁边的文字。反正小时候带孩子认识世界嘛，不以认字为目的，只是想多认识这些东西，多看图片也没问题。如果以识字为目标了，请不要选择图文并茂的字卡，很花哨的识字书，一定要用白纸黑字、不带彩色图案的无图识字卡来学习。

最推荐的识字工具：无图识字卡

这是我刚从淘宝随便搜的图，差不多这个意思吧。我家的无图识字卡是芳妮姥姥从新华书店买的，很小一套，只有几十个字。认完那几十个字之后，我们用的就是自制识字卡了。

当时一个寒假，我写了两百多张这种卡片。生活中用到的字和词会马上写出来，晚上带她读绘本时，发现不认识的字也会当时圈出来，第二天写成卡片，这种自制卡片的好处是非常容易和游戏结合，在玩中学，而且绘本中的字第二天强化记住后，晚上再读书发现都会了，也能强化成就感。就靠着这些卡片，寒假二十多天，芳妮认了几百个字。

孩子在最初认识汉字后，真正的认牢固，是通过一次次复习实现的。而在游戏中，可以轻松实现玩中学的目标（孩子轻松家长是轻松不了的，要一直陪玩）。分享一些复习汉字的小游戏：

01.

要做什么事，必须先把事情对应的汉字找出来。

比如芳妮想吃葡萄，她要从一堆汉字卡片中找出“吃”“葡萄”才可以，想吃饭的时候，要找出“吃”“饭”，日常行为比如“尿尿”“大便”“开门”“出去”“玩”“游戏”诸如此类，她得用字卡表达我才配合。而她也乐此不疲，一会儿吃“葡萄”，一会儿吃“桃子”，一会儿吃“西瓜”的。

02.藏宝藏

把卡片当成宝藏两个人分一下，玩你藏我找。我们藏的时候，要注意不要藏的真的很难找，要故意的露出一个小角，孩子找到的时候就很兴奋，大声念出来的时候也会很开心。孩子藏我们找的时候，可以故意念错，如果孩子纠正，证明孩子确实记得很清楚，如果没纠正，就找借口说自己也忘了，找第三方给你们上课。我家这游戏，一玩能很久。

03.归类游戏

从字卡中有意识的挑出集中同类的汉字，比如苹果，橘子，香蕉等水果和眼、鼻、耳、口等表示身体部位的放一起，之后让孩子找“那些字是水果呀”“哪些字是我们身上有的呀”，这样既复习了汉字，也训练了孩子归类的能力。

04.多出了谁？

家长手中拿2到3张字卡，让孩子认识并记着后，让她闭上眼睛，家长再添一张后，让孩子睁开眼睛，问多出了谁。在认字的过程中，也锻炼记忆力和反应。

05.表演节目吧

复习有动作的字时，比如走，哭，笑，跑，跳等，用动作或表情，找出相应的字卡，或家长出示字卡，让孩子做动作。这种亲子互动的游戏，孩子是非常有热情的。

06.见字认字

利用孩子上学、放学、逛街等走在路上的时间，一一指着路上的路名，店名等边走边学；或者在报纸上、包装袋上见到孩子认识的字，就引导着她来认读。这样的复习很随机，但也是识字量非常大的，而且孩子会有一种在认识世界的成就感，一般不会感到厌倦。

芳妮到处认字成习惯，惊蛰的时候我去幼儿园接她，门口是日历，她问我那是惊什么呀？我说惊蛰，然后她就一路惊蛰惊蛰惊蛰地从家长面前走了过去。

这种玩中学的方法特别多，根据孩子不同特点，借鉴一些别人经验，都是可以随意发挥的。咱读者朋友还发给我一个她家特别好用的方法，分享给大家。

也欢迎大家在评论中分享各种自己认可的好方法~~

识字进阶工具：四五快读

虽然对于书中所谓早读专家为了卖书而说：比如从婴幼儿期就要教识字，比如三岁之前是硬灌期，怎么教都很容易接受，比如过于强调早期阅读的作用。对这些论点，我并不赞同，但除去那些，它依然是套我买了不后悔的书，有的游戏方法我也是跟书里学的。

芳妮用这套书的时候，已经认的字很多了，所以前几册基本都认识，就是带着她过一遍。读句子部分，是我比较喜欢的。

芳妮掌握的词汇量，看正常的大孩子绘本以及故事书，是会遇到不认识的字的，多少影响她独自阅读的热情。但四五快读里的读句子部分，都是根据前面学过的字而设置的，芳妮一页页的读，字都认识，能够让她形成自己能独立阅读的错觉，对看书有更多的热情和信心。

个人觉得四五快读，更适合用字卡在游戏中识字后拿来系统地复习和巩固，否则直接面对枯燥书本上一个个小黑字，孩子可能会有抵触情绪。我始终认为，激发出孩子的学习兴趣和热情，比一时取得怎样的学习成果更重要。

可以拿来复习字的app：悟空识字

在我研究过的几个识字 app里，我比较这个悟空识字，它的进度和四五快读比较类似。虽然我不赞成孩子太多时间对着电子产品，但也并不是完全抵触的。在IPAD上，把它当成游戏，每天玩一小会儿，和书交叉使用，是可以巩固孩子学习成果的（总好过芳妮想玩游戏时去跟她爹打赛车）。但我个人认为它更适合作为书的辅助进行复习用，不适合让刚学识字的孩子当学习工具。

比如在app里，对每个字的介绍以及复习，都是配合着动画来的，孩子对它的喜欢会超过读书，因为声音加图像的刺激比白纸黑字强烈太多了。如果一开始就用app，孩子拿到已经认识的白纸黑字时，会觉得没动画演示，不认识。而且一旦习惯了这种学习方式，看书会变的比较困难。所以，app还是一天几分钟拿来当辅助，考核学习效果吧。