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跟拍10年，近乎完美的妈妈，却将孩子养成了这样！

时间：2017-10-13 19:20:13 来源：作者：点击：

从朋友圈看到这部央视的纪录片，耗时10年，跟拍5个“零零后”，总共只有五集。

刚看完第一集，我就抑制不住地心有戚戚，甚至有一丝莫名的恐慌：究竟要怎样养育一个孩子，才不会出现纪录片中孩子出现的问题？

那可是一个一心想要做“完美妈妈”的母亲，含辛茹苦十多年养育的孩子啊！

这一集《爱的方程式》的“零零后”主人公，名叫锡坤，2004年出生。

在纪录片的一开始，这位妈妈就说：

我们有一句话叫60分妈妈，

就是你不能做70分、80分，

你有时候不要做得太完美。

可是我一开始是要做完美妈妈的，

然后这就出了事了，

就说我操心太多了。

……

但是我即便是这样，

知道这些，

我还是怀着一种爱心，

来做妈妈。

听到这位妈妈说出这样的话，不禁让人感到唏嘘不已。

她明明知道“爱”也要有分寸，却不可自拨地付出那么多，牺牲那么多。

最后，一切似乎是预料之外，却也在意料之中。

这位妈妈，其实也隐隐地感觉到了哪里有问题，只是她身处其中，完全失去了方向。

带着和这位妈妈一样的困惑，我把这一集看了一遍又一遍。

我也很想知道，到底是哪里出了问题？

慢慢地，我看出一些端倪……

（一）一所好学校，真的比爸爸还重要吗？

2006年，锡坤在还不满2岁的时候（幼儿园最小的孩子），被妈妈送进一所名叫“芭学园”的幼儿园。

可能有一些人知道，这是知名教育专家（作家）李跃儿创办的一所幼儿园，致力于为孩子打造一片成长的净土。

据我所知，这所幼儿园的孩子是不按年龄分班级的，一个班级里有不同年龄阶段的孩子。所以，我们在纪录片里看到大大小小的孩子都在一起吃饭和玩耍。

我一直很向往这所幼儿园的先进教育理念，只可惜还没有不顾一切（主要是地理位置受限）把孩子送进去的执着。

但这位妈妈却真有“孟母三迁”的勇气。为了给孩子提供最好的教育，她搬到了离幼儿园比较近的北京郊区居住。

结果是，因孩子的爸爸上班路程过于辛苦，夫妻俩最终分居两地好几年。

个体心理学之父阿德勒，在他的经典著作《超越自卑》这本书里讲到：

3岁以前，孩子的兴趣主要在妈妈身上；3岁以后，妈妈必须要引导孩子开始对爸爸产生兴趣。

假使妈妈不能把孩子的兴趣扩展到父亲身上可能会造成危险。这种孩子在社会感觉的发展上，可能遭受到严重的阻挠。

以后，妈妈还要使孩子的兴趣转向环绕着他的社会生活，转向朋友、亲戚和平常的人们，直到它包括整个人类社会为止。

否则，无论去到哪里，他都只是要和妈妈在一起；不管什么时候，都不愿和她分离。

这种情况，会给孩子的成长带来巨大的影响。

事实上，锡坤在纪录片中所展现出来的那些问题——这位妈妈担心的问题——正是孩子对社会，对与人交往没有兴趣，他只活在自己的世界里。

所以，一所好的幼儿园固然重要，但与爸爸的陪伴相比，孰轻孰重，我们是否该重新掂量一下？

事实上，并不是上了一所这样的幼儿园，孩子的成长就从此顺风顺水了。纪录片中孩子的成长经历就正好证明了这一点。

而且，在整个纪录片里，不仅看不到爸爸，也看不到亲戚朋友，看不到妈妈带着孩子与外界联系与交往。

我不知道是否是因为纪录片没有拍摄这部分，但我想，即使现实中有，也是为数不多的。

（二）母乳喂养，真的是越久越好吗？

前面我们讲到，锡坤不到2岁，就被送到了幼儿园。

我不禁想：即使是一所非常好的幼儿园，但这么小的年纪就被送进去，真的对孩子好吗？

我无意质疑这位妈妈爱孩子的心，与她相比，在某些方面，我，包括很多的父母，都是自愧不如的。

比如：她坚持母乳喂养孩子到2岁半（可能更久），每天不辞辛苦往返于工作单位和幼儿园之间，就是为了给孩子喂奶。

这位妈妈讲起这件事的时候，内心的满足感溢于言表。

当幼儿园的其他小朋友看到她给小锡坤喂奶时，嘲笑说：“哎哟，他还在吃奶”。她回答：“他还只有2岁半呢！”

我知道母乳喂养对孩子好，但我不知道是否真的有必要喂到2岁半，甚至更久。

特别是孩子已经被送到幼儿园，还当着其他小朋友的面喂奶时，真的好吗？

我们认为孩子小，就该受到特殊待遇。孩子呢，他也就慢慢形成了这个信念：

我还小，我有特权，我跟你们不一样。

所以，锡坤也学着妈妈的样子，对围观他的其他孩子说：“我才两岁半！”然后接着继续吃奶。

我猜想，也许从这个时候开始，孩子已经就走向孤独了。

（三）父母的意愿，真的比孩子的想法好吗？

12岁的锡坤小学毕业，即将升入中学。

这个时候，为了能够升入理想的中学，妈妈带着锡坤去参加科技特长生的考试。

在前往考场的出租车上，锡坤显得特别无精打采，闭着眼睛一直不说话。

很明显锡坤并不愿意去，对于妈妈的叮嘱他显得有些不耐烦和无奈。

诚然，在现如今的教育体制下，这位妈妈的做法也是迫不得已的。

她也一直在车上说：“没事儿，我们就是尽人事听天命就可以了。如果能够，万一能够上的话，家里离得近一些。你说呢？……”

锡坤默默地用手在出租车的玻璃窗上写下“不去考试”的字样。当妈妈问他写的什么时，他迅速用手擦掉了，并说“没什么”。

我猜想，他是不愿意忤逆妈妈，不想让妈妈失望，所以只能偷偷写下自己内心最真实的想法。

我并不想指责这位妈妈的做法，也不能。

因为假使换作是我，甚至是很多人，可能都是这个选择，逼着孩子去试一试。

有时候，做父母的也有自己的无奈。

只是，孩子的无奈又有谁懂？

一次又一次的无可奈何，一次又一次的妥协顺从，我们的孩子将学会什么？

也许是：还是听爸爸妈妈的吧，我的想法不重要！

（四）刻意地培养，真的能弥补日常教育的缺失吗？

妈妈其实很开明，她支持爱好科技的锡坤做各种科学实验，但她又担心锡坤的性格，享受不到与人交往的乐趣。

所以，她为了让锡坤多跟同龄人交往，做了很多刻意的努力。

• 比如：她在家里成立了一个锡坤做科学实验的工作室，吸引其他的小朋友来家里玩儿。然而，锡坤还是只沉醉于他的科学实验，对小伙伴并不感兴趣。

• 又比如：为了让锡坤走出自我的世界，尝试与更多的人交流。妈妈让锡坤跟着小时候的同伴一起去参加《小主人报》的语言训练班，锻炼表达能力。可是2年过去了，他的同伴已经升入到更高水平的课程，锡坤却还是在原来的班里。没有了同伴，锡坤也不愿再继续了。

• 再比如：在即将升入中学的那个暑假，妈妈给锡坤报了英语夏令营，希望锻炼孩子的独立性。但锡坤，却根本融不进那个氛围，他更愿意一个人待着。

• 还有：妈妈为了让锡坤展示他的魔术才艺，增加他的自信心，在锡坤想放弃魔术表演的时候，特意去到夏令营，连威胁带哄，一定要锡坤去表演。最终，锡坤妥协了，但我们并没有看到妈妈所期待的自信和成就感。

这位妈妈，为了孩子不可谓不用心良苦。可是，为什么所做的这一切，都毫无作用呢？

首先，前面我们已经讲到，因为爸爸在他成长过程中的缺席，锡坤对社会，对他人缺乏兴趣。所以，他的内心实际上很孤独，不知道这位妈妈是否感受到了。

其次，妈妈刻意为之的这些做法，对一个沉迷于自己的世界的孩子，真的有用吗？

最后，孩子的独立性，真的是靠一次这样的夏令营就能培养吗?

我看未必。

片中有这么一段，妈妈跟在夏令营中的锡坤通电话，嘱咐他穿什么颜色的衣服：

把那个绿的穿上好吗？

绿的好看。

尽量穿那个绿的，

黄的好像不看好，

红的也挺好看，

红的也可以穿，啊

还有一个绿

另外一种绿，

也挺好看，啊

然后就看见一直“嗯、嗯、嗯”的锡坤，突然拿起搁在桌子上的手机，放到自己的耳边，说：“电话坏了听不见！”

这是否，是孩子无声地反抗？

这个孩子12岁了，而且还是个男孩子，难道他不应该早就知道自己喜欢什么颜色的衣服吗？难道他没有选择穿什么颜色、什么样式衣服的权利吗？

这样的小事，他都要听妈妈的，他如何独立？

还有之前妈妈在车上的叮嘱“三要一不要”：要换衣服、要叠被子、要……”

这些生活自理方面的小事，也要一再地嘱咐，那孩子在家的时候，有生活自理能力吗？

看到这里，我不禁越来越明白，为何一位如此“完美”的妈妈，会让孩子长成这样了。

她太爱孩子了，爱到包办所有他应该自己思考，自己做决定的事。

一个缺乏生活自理能力的孩子，如何能证明：他是有能力的？

一个没有自己的意志，不能决定自己的事情的孩子，如何在面对家庭以外的社会时，知道自己是有价值的？

在他心里，长大就意味着，妈妈要离开他。

而他，可能最害怕的，就是妈妈的离开吧！

（五）赢在起跑线，真的会让孩子成长地更好吗？

纪录片中的锡坤，2岁不到进入幼儿园，然后一直到小学，都是最小的。站队排在最前面，座位也是第一排。

初入小学时的他，一脸的茫然和不知所措。

我想，那时锡坤的心智可能并没有发展到可以成为一名小学生。

现在很多父母都希望孩子赶在9月1日前出生，就可以顺利入学，而不用晚一年。否则，就觉得输在了起跑线上，吃了很大的亏。

我自己，也曾经因为儿子是在7月份出生的，而沾沾自喜，以为捡到了一个大便宜。

现在呢，也逐渐明白：如果能够名正言顺（9月1日以后出生）地晚上一年，对于孩子（尤其是男孩）来说，会是多么幸运的一件事。

同一个班级的孩子，差一年、半年，甚至是几个月，生活自理能力、适应能力、学习能力、理解能力等方面都有很大的差别。

所以，起跑得快了，并不一定能赢得比赛，也有可能是违规，从一开始就输了。

（六）永远的帮助，真的能保证孩子顺利成长吗？

还有这么一个细节：纪录片中所有的场景，只要妈妈和锡坤在一起，妈妈总是牵着锡坤的手。

即使是锡坤已经12岁的时候。

这正常吗？

我觉得不正常。

这位妈妈在孩子身上投入了太多，付出了太多，可是也束缚了孩子很多。

我的理解：一个男孩子，6、7岁以后，就不该总粘着妈妈了。偶尔牵牵手，抱一抱是正常的。可是，任何场合下，都牵着手，这就有些不正常了。

甚至我觉得，与其说是锡坤对妈妈的依赖太重了，不如说妈妈对锡坤的依恋太重了。

这不禁又让我想起了，锡坤2岁半还在吃妈妈奶的场景。

而这种不正常的依赖状态，恰恰是妈妈，爱得太多造成的。

纪录片的最后，妈妈说：

我也是第一次当妈妈，

尤其是不太懂。

但是我觉得，

首先我是一个很努力的妈妈，

因为我在学习，

我在一直改变自己。

打分的话，

甚至于60分，

我不知道能不能及格。

我真不给自己打太高的分，

不知道为什么……

写在最后的话

这篇文章，并不是要鸡蛋里面挑骨头，或是去指责一位如此用心、如此努力的妈妈。我万万没有这样的资格，也没有这样的用意。

我们知道：一个孩子的成长，受遗传、成长环境、社会文化等等多方面综合因素的影响，且成长的过程是不可逆的。

所以，我们并没有放之四海而皆准的标准养育方法；也没有哪一个父母或育儿专家有这样的自信，敢断言自己的养育方式一定会将孩子培养得多么好，多么优秀。

只是，从别人的经历里，我们能有机会多一些觉察、反思，并领悟到一些有价值的养育经验。

著名哲学家雅斯贝尔斯在他的著作《什么是教育》里说：

教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

从这个角度来讲，其实我们要做的并不多。

仅仅是，找到自己的位置，做好自己，然后让孩子长成他原本该有的样子。

这说起来简单，实则不易。

教育实难，但仍请足够相信！

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