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老师说我女儿可能有自闭症，大家帮我看看像吗

时间：2017-10-19 15:49:11 来源：作者：点击：

以下是一位宝妈的担心：

女儿现在3岁8个月，这个月才上幼儿园。今天老师给我打电话，说我女儿可能有自闭症，让我带着去医院检查一下，我一下子就懵了，从没想过女儿会有这个问题。

据老师描述，老师跟小朋友们说话，小朋友都会看着老师，就我女儿做自己的事情，不跟老师交流，很少和小朋友玩。叫她一起去楼下玩，她也不去，偶尔有去，不怎么跟老师说话，一什么不高兴就哇哇大叫。

今天女儿喝水不小心洒了点水在衣服上，她就把衣服都脱了，裤子也脱光光，把衣服裤子抓手上不让老师帮忙穿，一碰她就大叫大哭。

我让老公去看看，她爸爸跟她说了会话就把衣服穿上了，叫她跟爸爸回去要不要，她也不要，要在幼儿园，然后又不肯吃饭，老师拿了书本给她看，然后给她喂饭，平常她会自己吃，偶尔不肯吃。

我也不知道怎么了，从小我一个人带大，我也不会说老公这边的话，跟她们都是说普通话。而且老公家在农村，周边一般都是老人在家，没什么年轻人，所以我也很少出去玩，经常带着孩子在家。

但我也有教她一些东西，她也认识很多字，会唱很多儿歌，也会讲童话故事，就有时候跟她说话她不回答。跟我比较亲，爸爸爷爷奶奶他们上班。有时候跟她说话她会重复我说的话，在家逗她什么的她也回应的好好的。

没上幼儿园的时候几乎没和小朋友玩，但从她两岁多的时候我也带她去游乐园什么的。只是不经常，交通不方便。所以大部分还是在家，是不是接触的人太少了。

今天老师这么和我一说，我都要哭了，不知道怎么办？

这些表现听上去不像自闭症，更像是还不适应幼儿园生活，不要自己吓自己，实在不放心，也可以去医院检查一下。

自闭症的表现是下面12种。

1．无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症

2．立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。

3．延宕仿：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。

4．说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。

5．无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。

6．字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。

7．代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。

8．不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。

9．文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。

10．很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。

11．固着性：不管情境的变化，重复的念着某句话。

12．不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。

女儿，请带着你的孩子走吧，我实在养不起你！说出多少父母的心声

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