急急急!用筷子进餐能打开智慧之门,训练宝宝用筷子吃饭要趁早

时间:2017-10-07 10:43:28 来源:作者:点击:

导读:许多年轻父母总喜欢让孩子用汤匙吃饭,觉得这样对孩子方便,家长也省事,而不让孩子用筷子,怕不安全,又怕把饭菜弄到桌子上不好收拾增加麻烦,以至于有些孩子上小学后还不会使用筷子。其实筷子
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许多年轻父母喜欢孩子,觉得这样对孩子方便,家长也省事,而不让孩子筷子,怕不安全,又怕把弄到桌子上不好收拾增加麻烦,以至于有些孩子小学后还不会使用筷子。其实筷子不是我国的传统餐具,对孩子来说,学习使用筷子不仅是传承,更有利于身心健康

 如果把负责各个器官的脑细胞根据数量比例还原成一个人,那么这个人就有一双巨大的和一张巨大的嘴!也就是说语言功能占据了大脑相当多的细胞活动脑并用的结果,必然会使儿童心灵巧,打开智慧的门户。著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过,“儿童智慧反映在”。

 一日三餐坚持用筷子进餐,对促进智力开发非常有益。有位学者调查50个不同文化层次的家庭,让家长回忆自己的子女用筷子进餐开始的时间,调查发现,72名子女中有9人用筷子进餐极早,结果其中6名考上大学,3人考上中专,这8个人都在做专业技术工作;而其余63名用筷子较晚的子女,结果都只是进入普通中学学习,其中有59人从事一般工作儿童能否用筷子进餐,在一定程度上反映了其心理发平和智力准。孩子到了两三岁的时候,他们已不再满足用小勺进餐了,而要模仿大人筷子动作,所以家长应因势利导,地耐心地教孩子筷子,不断地纠正姿势,直到他们能够正确、灵活地掌握筷子为止。

医学家经过多年的研究发现,用筷子食物可牵涉肩部、掌和指等三十多个关节和五十多块肌活动,而且和脑神经也有密切的联系。用筷子夹食,不但可以使人巧,同时还起着训练大脑作用。尤其对做事以右为主的人更是如此。这些关节和肌只有在大脑中枢神经系统的指令下,才能完成夹取食物动作。反过来,这一动作又刺激了脑细胞,促进儿童大脑发育。倘若一次进餐半个小时,一日三餐便是一个半小时,这对儿童大脑是一种很有利的训练,特别是和上肢相关大脑神经,可以使脑子更加灵敏和迅捷。医学家曾对一些儿童进食情况做过细致的调查研究发现筷子进餐的孩子大多显得心灵巧、思维敏捷,且身体相对更加健康

训练孩子筷子可从3岁开始。3岁后,正是儿童智力开发的关键时期,这时使用筷子练习指的各种动作,是训练脑并用的重要段之一。儿童心理学家都主张,对3岁前的幼儿开展早期教育,能更好更地促进其身心全面发展。所以让儿童学习筷子进餐,用筷子游戏,进行夹豆子比赛等,都可以作为训练脑并用的教育内容,这样既有生活趣味,又有实际应用价值。但要提醒家长注意的是,让孩子筷子进餐,要特别注意安全。个人觉得训练孩子筷子要从3岁开始,您觉得呢???

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